兩年前某一天，昔日的新庄國小同事畢老師因臨時有要事需請一天事假，乃自費請託退休後整天皆賦閒在家終日無所事事的我至她班上代課一天。
代課那天早上，利用下課時間做課前準備時，翻閱畢老師教室桌上的「康軒版六上社會課本」，發現課本第49頁一幅插圖與文字說明似乎有誤(附圖一)。
附圖一：舊版康軒六上社會科教科書第49頁的文字說明與插圖。
現將上述這短短31字的說明全部抄錄如下：「民國三十八年，政府為了穩定物價，將舊的臺幣回收。圖為當時發行的新臺幣。」
「附圖一」除了文字說明外，尚有一幅「文圖不符」的插圖。
由於事涉我甚感興趣與略有研究的幣鈔收藏，因此一眼就馬上揪出其中謬誤之處。
「附圖一」五張臺灣早期鈔票其中就有「三張」標示錯誤。
這五張早期臺鈔在紙幣正面雖然都標示「中華民國三十八年印」，但其發行日期距38年6月15日(幣制改革當天)都有一段時間，根本不符課本所述：「民國三十八年，政府為了穩定物價，將舊的臺幣回收。圖為當時發行的新臺幣。」
例如「附圖一」左上角那張「紅色伍圓」實際發行日期是民國39年7月13日，只能視為新臺幣「第二版」伍圓紙鈔。
「附圖一」右上角那張「紫色壹圓」實際發行日期是民國41年1月4日；亦只能視為新臺幣「第二版」壹圓紙鈔。
「紅色伍圓」(新臺幣第二版伍圓紙鈔)與「紫色壹圓」(新臺幣第二版壹圓紙鈔)，其發行日期距離38年6月15日的幣制改革都有「一年」和「一年半」的時間差距，根本不符課本第49頁「圖為當時發行的新臺幣」之說明。
而當中最離譜，則屬那張「伍角紙幣」。
「伍角紙幣」分成前後兩版，「附圖一」左下角那張伍角係屬「第二版」，當初是為了應付民國62年臺灣全島「硬幣荒」，而在民國62年9月24日才臨時推出應急，發行日期距離38年6月15日的幣制改革，更是整整相距24年(第一版伍角其實際發行日期是實施幣制改革二十天後的38年7月5日)。
發現此明顯錯誤，除將此事撰文發表在個人臉書之外，並向康軒出版社提出反應。
經康軒出版社查證屬實，編輯一部黃先生私下回覆與留言給我，確定112學年度的康軒版六上社會課教科書，將更正與採用我所提供確實無誤的紙幣照片(附圖二)，並於2022年9月14日與康軒出版社簽訂《著作權授權契約書》。
附圖二：刊登在新版康軒六上社會科教科書第49頁的五張民國38年版早期臺鈔插圖(林永隆提供)。
簽訂《著作權授權契約書》之前，康軒編輯部黃先生曾私下詢問我是否要支付「授權金」，我選擇採「無償授權」，主要原因是自己的幣鈔收藏品竟然有幸能編列進教科書，其價值與意義早已遠遠超過「授權金」。
8月29日學校返校日，當天學校的重要行事之一就是發放新學期教科書給學生。
當天早上07：40結束導護工作後就先至學校教務處，看到康軒新版六上社會科教科書，在書中第49頁確定有採用我所提供的幣鈔收藏當作插圖(附圖三 · 附圖四)。
附圖三：新版康軒六上社會科教科書第49頁的文字說明與插圖。
附圖四：新版康軒六上社會科教科書第120頁圖片內容 / 資料來源標注「民國38年臺灣銀行發行的新臺幣 / 林永隆提供)。
回家後，立即在臉書的Messenger與康軒編輯一部黃先生取得聯繫，請他郵寄一套完整的《康軒六上社會科課本》、《習作》、《教師手冊》、《教師專用課本》給我收藏與存檔。
黃先生辦事效率很快，開學後第三天(9月1日)早上就收到交由宅配服務寄送的整套共四冊《康軒六上社會科課本》、《習作》、《教師手冊》、《教師專用課本》(附圖五)。
看著手上這一整套《康軒六上社會科課本》、《習作》、《教師手冊》、《教師專用課本》(附圖四)，內心真是喜不自勝，這也算是近四十年幣鈔收藏生涯的另一種特殊成就感吧！
附圖五：康軒編輯黃先生辦事效率很快，開學後第三天(9月1日)就收到宅配服務給我整套共四冊的《康軒六上社會科課本》、《習作》、《教師手冊》、《教師專用課本》。
※後記：幣鈔收藏涉及專業，但這種專業知識並不深奧難懂。
只要對臺鈔稍有涉獵、認識，甚至剛入門的新手藏家，相信都不難揪出這個錯誤。
雖是枝微末節，但學有專精學識淵博的歷史學者、教授卻不一定能找出問題所在。
這並不是說教授、學者們的學問不如收藏家，就誠如韓愈所說：「聞道有先後，術業有專攻，如是而已。」